比如米底人、埃及人、斯基泰人等等。他們中的一些部隊裝備精良，騎兵尤其強大。

而畫面上只有一種樣式的弓箭手和輕裝步兵，這顯然不符合史實。溫泉關(guān)戰(zhàn)役中，

波斯人雖然人數(shù)眾多，但也并非毫無組織，他們的多次進攻，尤其是后期海陸并進，

對斯巴達人的壓力是巨大的?！彼褚粋€挑剔的考官，逐條指出了畫作與史實不符，

甚至可能是后世演繹或藝術(shù)夸張的地方。他的語氣平靜，

但每個字都透著一股不容置疑的專業(yè)和自信。

旁邊一位正在給游客講解的資深講解員聞聲走了過來，帶著一絲不悅：“這位先生，

您有什么問題嗎？這幅畫是我們館根據(jù)著名藝術(shù)家某某某的經(jīng)典作品復制的，

具有很高的藝術(shù)價值?！笔捥炜戳怂谎?，沒有直接回答，而是反問道：“藝術(shù)價值當然有。

但我們談論的是歷史，哪怕是藝術(shù)再現(xiàn)的歷史，也應該力求反映基本的事實，不是嗎？比如，

斯巴達國王列奧尼達一世，他帶領(lǐng)的到底是多少人去溫泉關(guān)？主流說法是三百斯巴達戰(zhàn)士，

加上數(shù)千盟軍，總共約七千人。但我查閱過更原始的資料和一些不太被主流采信的地方記載，

數(shù)字恐怕要打上一個更大的問號。而且，關(guān)于列奧尼達為何要留在溫泉關(guān)斷后，

除了那個廣為人知的‘傳令兵帶來撤退命令，他選擇留下殿后’的故事外，

是否還有其他的政治或軍事考量？”講解員皺起了眉頭，

顯然沒料到一個年輕人會如此質(zhì)疑她們精心準備過的解說詞。