這一家是三室兩廳的格局，剩下的一個(gè)房間已經(jīng)被改成書房，所以如果要留在他們家中，就只能在客廳休息。
節(jié)目組給每個(gè)大師都配了一個(gè)隨行導(dǎo)演和攝像師，再加上主持人、導(dǎo)演、主攝影，此行不算上沒上來的兩個(gè)司機(jī)那也有12個(gè)人。
客廳雖寬敞，但容納不下那么多人。
最后隨行導(dǎo)演只留下了前期負(fù)責(zé)跟蹤這一家情況的慶付，攝像師也只剩下了負(fù)責(zé)主屏攝影的大哥。
按章田原本的設(shè)計(jì)，每個(gè)大師身邊都需要一個(gè)記錄第三視角的攝像師，以確保素材的全面性。
但這一天下來，他覺得大可不必。
目前大師們活動(dòng)的范圍重復(fù)性很高，而且裝在大師身上的微型攝像頭已經(jīng)足夠捕捉細(xì)節(jié)。
余留回到客廳后就拿起手機(jī)看了眼時(shí)間。
現(xiàn)在也才四點(diǎn)出頭，離小孩回家還有一個(gè)小時(shí)。
余留打了個(gè)哈欠，靠著椅背閉目養(yǎng)神。
如果可以，他很想現(xiàn)在就回酒店，但看章田的意思，他們只有晚上的守夜任務(wù)可以選擇要不要留下來，其他都屬于必須跟隊(duì)的任務(wù)。
羅蘭出了房間后原本想找余留聊聊，但看到余留一副疲憊的樣子，便沒有開口。
在嘉賓休息時(shí)，節(jié)目組的人還在忙碌。
章田帶著慶付和攝像師待在孩子的房間內(nèi)，讓攝影師將鏡頭對(duì)準(zhǔn)出現(xiàn)過人影的墻面。
在攝像頭的高清鏡頭下，潔白的墻面不見一點(diǎn)人影遺留下的痕跡。
而且無論攝像頭的參數(shù)怎么調(diào)整，也不能達(dá)到余留佩戴的微型攝像頭那種情況。
慶付在旁邊拿著手機(jī)也對(duì)著墻面拍了幾張發(fā)送到后期部門讓那邊試著用電腦改改看。
先前章田暫時(shí)叫停節(jié)目就是因?yàn)樽⒁獾接嗔襞宕鞯臄z像頭捕捉到了異常畫面。
但是他反饋給科學(xué)院后，但僅查畫面那邊也給不出結(jié)論，如果想仔細(xì)調(diào)查，就必須將攝像頭回收進(jìn)行專業(yè)分析。
只換余留的太過明顯，所以章田決定更換掉全部大師的攝像頭。
但除去檢查攝像頭外，他覺得還得排除一下其他方面的問題，比如評(píng)論區(qū)里提到的亮度、曝光等問題。
目前來看，顯然不是這些方面的原因，那問題只能出現(xiàn)在余留的攝像頭上。
畢竟余留看樣子是沒有看見直播間中的畫面的，否則也不會(huì)說那人影是灰塵導(dǎo)致的。
此時(shí)科學(xué)院的人已經(jīng)在趕來的路上，確保在五點(diǎn)前就能給嘉賓換上新的攝像頭。
平靜的時(shí)間只維持到第四點(diǎn)四十多分，慶付外出帶回了早上給余留佩戴設(shè)備的年輕人，順帶還買了幾杯咖啡和一些小點(diǎn)心。
“大師們，設(shè)備電量有限，現(xiàn)在需要更換一下新設(shè)備?！蹦悄贻p人一進(jìn)門就拿著設(shè)備朝余留幾人走來。
余留也沒在意，任由對(duì)方幫自己換上另一個(gè)一樣的攝像頭。
年輕人來了之后就沒離開，手中拿著一個(gè)平板待在一旁。
節(jié)目直播開始時(shí)，他也一直待在一旁。
安麥簡單的對(duì)著直播間中新進(jìn)來的觀眾介紹這一家的情況以及早上的調(diào)查結(jié)果后，就請(qǐng)麥翔安帶自己的孩子進(jìn)來。
和大人不同，為了盡量減少對(duì)孩子的影響，孩子進(jìn)門前就戴上了凹凸曼的面具。
見到客廳這么多大人，孩子明顯有些露怯，小心地躲在自己父親身后。
馬國師僅僅只看了小孩一眼，便將目光移向麥翔安，“我判斷得沒錯(cuò)，這孩子氣弱無神，明顯是被纏上了?！?/p>
他只說了這一句，沒再多言，但話里話外明顯是要麥翔安花錢消災(zāi)。
麥翔安尷尬地笑了下，他也就先前不理智時(shí)會(huì)被馬國師帶跑，剛剛在客廳靜坐的一個(gè)小時(shí)，他怎么想怎么覺得馬國師像個(gè)騙子。
這時(shí)，羅蘭對(duì)小孩招了招手，“孩子，過來給阿姨看看。”
麥文林偏頭看了眼自己的父母，在麥翔安點(diǎn)頭示意下才小心走向羅蘭。
“阿姨好?！?/p>
“小麥真乖。”羅蘭笑著，然后伸手道：“我們可以握個(gè)手嗎？”
“當(dāng)然?！?/p>
羅蘭的態(tài)度明顯讓麥文林放松了些，他伸手和羅蘭交握。
在握住麥文林的瞬間，羅蘭腦中瞬間出現(xiàn)一個(gè)黑色的怪物圖騰，那怪物嘴角有獠牙，頭上有許多尖角，胸前也延伸出幾根角。
仔細(xì)一看，這東西像是印在皮膚上。
這是什么？
羅蘭睜開眼，看著麥文林的雙臂。
現(xiàn)在正值夏天，麥文林穿的自然是短袖，只是剛剛從外面回來，身上還披著一件薄薄的用來遮陽的外套。
“小麥?zhǔn)稚嫌袥]有貼什么貼紙？”
麥文林點(diǎn)頭，拉開外套袖子，一個(gè)被洗得差不多快消失的紋身貼露了出來。
“我還有好多好多呢！”麥文林炫耀地說道。
和麥文林不同，兩個(gè)大人一下就品出了其中的問題，著急的問道：“羅大師，是這紋身貼有什么問題嗎？”
他們很確定今天是羅蘭第一次見到麥文林，在此之前也絕對(duì)不知道這孩子手上貼著紋身貼。
羅蘭沒有馬上回答，而是伸手摸了下那紋身貼。
一股寒顫涌上羅蘭心頭。
“這紋身貼，是從哪里來的？”出于謹(jǐn)慎，羅蘭沒有馬上說出自己的發(fā)現(xiàn)。
“有的是在小商店買的，有的是孩子和同學(xué)交換的，對(duì)了，還有朋友送的。”張?jiān)屏ⅠR回道。
“能給我看看嗎？”
“可以，可以?！睆?jiān)普f著馬上走向書房拿出一個(gè)小盒子，“因?yàn)榕潞⒆觼y貼，就被我收起來了?！?/p>
羅蘭接過盒子，一張張地感應(yīng)過，最后挑出兩張。
這兩張和麥文林手上貼著的明顯是一個(gè)畫風(fēng)的怪獸。
“是泰蘭特和格莫拉?！丙溛牧峙d奮地喊道。
“這兩個(gè)都是那個(gè)凹凸曼里的怪獸?！睆?jiān)屏巳坏卣f道：“這貼紙里他最喜歡的就是這個(gè)系列。”
“那這個(gè)系列的貼紙都是在哪里買的？”
“不是買的，是莫小小和我換的，她只要庫洛米和米…米…的貼紙?！丙溛牧值?。
“小商店里的貼紙每一小盒都是混雜的，所以孩子們都會(huì)互相換自己喜歡的貼紙?！?/p>
“莫小小是他同班同學(xué)?！睆?jiān)圃谝慌詭兔ρa(bǔ)充道。
“大師，這貼紙到底有什么問題?。俊丙溝璋惨布泵柕?。
羅蘭問得那么細(xì)，明眼人都看得出這貼紙有問題了。
“一般來說，惡靈和人并不在同一個(gè)緯度中，正常人是不會(huì)那么容易撞上惡靈的?！?/p>
“我看小麥并非體質(zhì)特殊的人，所以必須通過媒介，才能讓惡鬼出現(xiàn)在他身邊。”
“您的意思是說，這貼紙是媒介？那是不是只要將貼紙去掉就沒事了？”張?jiān)浦钡貑柕馈?/p>