語氣帶著不滿：“偉子家什么情況大家都清楚，他還有個弟弟要養(yǎng)，家里確實困難。

你之前不是點頭答應(yīng)過幫他嗎？”“就是?！迸赃呉粋€瘦削的男生也幫腔，

眼神里帶著指責(zé)：“你是班長，照顧一下困難同學(xué)不是應(yīng)該的？現(xiàn)在名額搶了就搶了，

說話還這么硬，不太仗義吧？”“對啊浩哥，這次你真不地道。偉子穿假貨充面子是不對，

但也是因為家里實在困難，自尊心強唄。”幾聲附和響起，壓力似乎一下子集中到了我這邊。

張偉站在一旁，低著頭，拳頭攥緊顯得隱忍。2面對這些指責(zé)，我沒有像前世那樣急著辯解。

我只是沉默地掃了他們一眼，等聲音稍歇，才再次開口，

聲音依舊沒什么起伏：“我確實不認(rèn)識他說的那些牌子。我從小到大，

沒機會了解這些所謂潮牌正品。”“你們都知道他家困難，都知道他穿的是假貨，

但我不知道。在我看來，他用著最新款的手機，穿著看起來不便宜的鞋，

聊的都是我聽不懂的消費話題?！眲偛胚€七嘴八舌的幾個同學(xué)，頓時語塞，面面相覷。

張偉被我問得啞口無言，臉漲得通紅。他突然猛地起身，手臂暴躁地一揮，“哐當(dāng)！

”他課桌上的書本、筆袋全被狠狠掃落到地上。下一秒，他一拳砸在光禿的桌面上，

發(fā)出一聲悶響，胸膛劇烈起伏，喘著粗氣，像是憤怒到了極點?！皞プ?，別沖動！”“快，

幫他撿一下?！眲偛盘嫠f話的那幾個兄弟立刻上前，有的彎腰幫他撿東西，

有的拍著他肩膀低聲勸慰。而我，則徹底被孤立在這片無聲的譴責(zé)中心。上課鈴響起，

數(shù)學(xué)老師剛踏進教室門，張偉突然猛地站起身。他什么也沒說，鐵青著臉，一拳砸在桌面上，

頭也不回地沖出了教室?！鞍ィ繌垈?，怎么回事？”數(shù)學(xué)老師被這突如其來的一幕弄得一愣，

詫異地看向教室里的同學(xué)們。底下有幾個目光似有似無地瞟向我：“還能怎么回事，

班長把人家貧困生補助搶了唄，把人給逼急了……”數(shù)學(xué)老師的目光也隨之落在我身上。

我站起身，語氣平靜：“老師，我沒有搶任何人...