溺塵

作者：愛吃滑炒蝦球的鄭師傅

曉宇,林慧蘭是著名作者愛吃滑炒蝦球的鄭師傅成名小說作品《溺塵》中的主人翁，這部作品構(gòu)思新穎別致、設(shè)置懸念、前后照應(yīng)，簡短的語句就能渲染出緊張的氣氛。那么曉宇,林慧蘭的結(jié)局如何呢，我們繼續(xù)往下看“溺塵”

最新章節(jié)： 2025-08-31 03:06:02

隨即笑了：“咱兒子說得對，咱不做傻子，想要的就得自己要?！彼龥]看見，

曉宇把故事書扔到地上時(shí)，

眼里閃過的那點(diǎn)理所當(dāng)然的蠻橫——那是她親手種在孩子心里的種子，正借著溺愛的雨水，

悄悄發(fā)了芽。

2 偏航舟（7 - 15歲）第二部分：偏航舟（7-15歲）曉宇上小學(xué)的第一天，

林慧蘭背著他的書包，拎著保溫杯，跟在后面一路叮囑：“要是有人欺負(fù)你，別忍，

媽去學(xué)校找他！”進(jìn)了教室，曉宇看中了靠窗的座位，

不管那座位上已經(jīng)放了別的同學(xué)的書包，直接把書包扔到地上，坐了下來。同學(xué)委屈地哭了，

老師過來調(diào)解，林慧蘭立刻上前：“小孩子搶座位很正常，再說我兒子喜歡這個(gè)位置，

就讓他坐唄，多大點(diǎn)事。”老師沒辦法，只能給那個(gè)同學(xué)換了座位。從那以后，

曉宇在學(xué)校里更沒了規(guī)矩：上課吃東西、下課搶同學(xué)的零食、作業(yè)從不自己寫，

都是林慧蘭熬夜幫他抄。有次數(shù)學(xué)老師把林慧蘭叫到學(xué)校，說曉宇連續(xù)三個(gè)月不交作業(yè)，

還在課堂上頂撞老師。林慧蘭當(dāng)著老師的面，把曉宇拉到身后：“他還小，不懂事，

作業(yè)我以后盯著他寫，至于頂撞老師，肯定是老師說話重了，傷了他的自尊心。

”老師氣得發(fā)抖，拿出曉宇在作業(yè)本上畫的涂鴉——上面是個(gè)歪歪扭扭的小人，

旁邊寫著“死老師”。林慧蘭卻笑著說：“小孩子瞎畫的，哪有什么惡意，您別往心里去。

”那天之后，數(shù)學(xué)老師再也沒管過曉宇，其他老師也漸漸睜一只眼閉一只眼——誰都知道，

林慧蘭護(hù)犢子，惹不起。曉宇上初中時(shí)，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。他每天放學(xué)不回家，

躲在網(wǎng)吧里打游戲，林慧蘭找不到他，就沿著街一家家網(wǎng)吧找，找到后也不罵他，

只是把熱好的飯遞過去：“別餓壞了，媽在旁邊等你，打完這局咱就回家。

”有次網(wǎng)吧老板不讓未成年人進(jìn)，林慧蘭跟老板吵了起來：“我兒子就玩一會兒，

你憑什么不讓進(jìn)？我給你加錢還不行嗎？”曉宇的成績一落千丈，中考連普通高中都沒考上。

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