泉悟撐著下巴，聽(tīng)著伊魯卡講解關(guān)于查克拉提煉的基礎(chǔ)原理，眼神有些放空。
一整天的課聽(tīng)下來(lái)，他已經(jīng)大致摸清了忍者學(xué)校課程的路數(shù)。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，無(wú)非就是四個(gè)部分：
一是基礎(chǔ)知識(shí)，包括忍者的守則、木葉的歷史、各種忍具的名稱和用途等等，枯燥得像是在念課本。
二是體能訓(xùn)練，上午已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)了，無(wú)非是跑步、跳繩、俯臥撐這些，對(duì)他來(lái)說(shuō)跟熱身沒(méi)什么區(qū)別。
三是基礎(chǔ)忍術(shù)，目前教的還只是三身術(shù)的理論，連結(jié)印都還沒(méi)開(kāi)始教。
四是查克拉應(yīng)用，比如如何感知查克拉、如何初步提煉查克拉，這些內(nèi)容對(duì)他來(lái)說(shuō)更是小兒科。
泉悟瞥了一眼旁邊的佐助。
這小子聽(tīng)得格外認(rèn)真，小臉上滿是專注，筆記本上已經(jīng)寫(xiě)了密密麻麻的字，連伊魯卡隨口提到的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都記了下來(lái)。
泉悟忍不住在心里嘆了口氣。
果然還是個(gè)六歲的孩子，對(duì)這些新鮮的知識(shí)充滿了好奇和渴望。
可對(duì)他這個(gè)擁有成年人靈魂，并且已經(jīng)接受過(guò)富岳半年特訓(xùn)的“老油條”來(lái)說(shuō)，這些課程實(shí)在是太無(wú)聊了。
就像是讓一個(gè)大學(xué)生重新坐在小學(xué)課堂里，聽(tīng)老師講一加一等于二，那種感覺(jué)，簡(jiǎn)直讓人昏昏欲睡。
“……所以說(shuō)，查克拉是由身體能量和精神能量混合提煉而成的，每個(gè)人體內(nèi)都有，但是需要經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練才能提煉和運(yùn)用……”伊魯卡還在講臺(tái)上滔滔不絕地說(shuō)著。
泉悟打了個(gè)哈欠，努力想集中精神，可腦子里就是忍不住跑神。
他開(kāi)始琢磨晚上富岳會(huì)教他什么高級(jí)忍術(shù)，又或者是不是該找個(gè)時(shí)間，把答應(yīng)教佐助的豪火球之術(shù)提上日程。
實(shí)在無(wú)聊得緊，泉悟忽然想起了那個(gè)許久沒(méi)有動(dòng)靜的系統(tǒng)。
自從半年前學(xué)會(huì)豪火球之術(shù)后，系統(tǒng)就只在他學(xué)習(xí)新忍術(shù)時(shí)才會(huì)冒出來(lái)提示一下，平時(shí)就像個(gè)啞巴一樣，再也沒(méi)有任何反應(yīng)。
他試著在心里默念：“系統(tǒng)，在嗎？”
沒(méi)有回應(yīng)。
泉悟又試了試：“打開(kāi)面板?！?/p>
這一次，腦海里終于有了反應(yīng)。
一個(gè)淡藍(lán)色的半透明面板，突兀地出現(xiàn)在他的意識(shí)中，上面清晰地顯示著幾行文字：
【宿主：宇智波泉悟】
【年齡：6歲】
【查克拉量：中忍級(jí)】
【技能：火遁·豪火球之術(shù)、火遁·鳳仙火之術(shù)、火遁·火龍彈之術(shù)】
【體質(zhì)：優(yōu)良（超越同齡）】
【精神力：優(yōu)秀（超越同齡）】
【當(dāng)前權(quán)限：1級(jí)】
【可解鎖功能：無(wú)（權(quán)限不足）】
【羈絆：暫無(wú)】
泉悟的眼睛亮了亮。
終于出來(lái)了！
他仔細(xì)地看著面板上的信息，心里暗暗點(diǎn)頭。
查克拉量達(dá)到中忍級(jí)，這和他自己的感覺(jué)差不多。畢竟五年的呼吸提煉不是白練的，加上富岳這半年的系統(tǒng)訓(xùn)練，有這個(gè)量很正常。
技能欄里，只有他學(xué)會(huì)的三個(gè)火遁忍術(shù)，看來(lái)系統(tǒng)只記錄他通過(guò)系統(tǒng)學(xué)會(huì)的忍術(shù)，那些基礎(chǔ)體術(shù)和基本功是不算在內(nèi)的。
體質(zhì)和精神力都評(píng)價(jià)不錯(cuò)，尤其是精神力，標(biāo)注了“優(yōu)秀”，這大概和他成年人的靈魂有關(guān)。
權(quán)限還是1級(jí)，可解鎖功能依舊是“無(wú)”。
泉悟有點(diǎn)無(wú)奈。這權(quán)限到底要怎么提升啊？難道要等他實(shí)力達(dá)到上忍，甚至影級(jí)？
他試著用意念點(diǎn)擊面板上的“權(quán)限”二字，想看看有沒(méi)有什么提示。
結(jié)果什么都沒(méi)有，面板依舊是那副冷冰冰的樣子。
“算了，有總比沒(méi)有強(qiáng)?！比蛟谛睦锇参孔约骸?/p>
至少這個(gè)面板能讓他清晰地了解自己的實(shí)力狀況，也算是個(gè)不錯(cuò)的功能了。
他又看了一眼“查克拉量：中忍級(jí)”這一行，心里忽然冒出一個(gè)想法。
不知道佐助的查克拉量現(xiàn)在是什么水平？
他側(cè)過(guò)頭，偷偷看了一眼佐助。
佐助還在認(rèn)真地記筆記，小眉頭微微皺著，似乎在思考什么。
這半年來(lái)，佐助也很努力，查克拉量肯定有所增長(zhǎng)，但估計(jì)最多也就剛達(dá)到下忍入門的水平，距離中忍還差得遠(yuǎn)。
看來(lái)，自己這個(gè)哥哥，暫時(shí)還能穩(wěn)壓他一頭。
泉悟心里有點(diǎn)小得意。
“宇智波泉悟同學(xué)?！?/p>
突然被點(diǎn)名，泉悟愣了一下，連忙抬起頭：“到?！?/p>
全班同學(xué)的目光都集中到了他身上，包括佐助也轉(zhuǎn)過(guò)頭，用疑惑的眼神看著他。
伊魯卡站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆，溫和地問(wèn)道：“剛才我講到查克拉提煉的關(guān)鍵步驟，你能重復(fù)一遍嗎？”
泉悟心里咯噔一下。
壞了，剛才光顧著看系統(tǒng)面板，根本沒(méi)聽(tīng)。
他定了定神，努力回憶著剛才隱約聽(tīng)到的幾個(gè)詞，結(jié)合自己掌握的知識(shí)，組織了一下語(yǔ)言：
“查克拉提煉的關(guān)鍵，是先平靜心神，將身體能量和精神能量分別提煉出來(lái)，然后在體內(nèi)按照特定的方式融合，最后引導(dǎo)至全身各處……”
他說(shuō)得條理清晰，甚至比伊魯卡剛才講的還要詳細(xì)和準(zhǔn)確。
伊魯卡驚訝地挑了挑眉，隨即露出了贊許的笑容：“非常好！泉悟同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，而且很詳細(xì)?？磥?lái)你剛才聽(tīng)得很認(rèn)真?！?/p>
周圍的同學(xué)也發(fā)出一陣低低的驚嘆聲。
佐助看著泉悟，眼神里閃過(guò)一絲驚訝，隨即又恢復(fù)了平靜。
泉悟笑了笑，謙虛地說(shuō)道：“是老師講得好?！?/p>
伊魯卡滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“請(qǐng)坐吧。大家也要向泉悟同學(xué)學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講?！?/p>
坐下后，泉悟松了口氣。
還好自己基礎(chǔ)扎實(shí)，不然剛才就出糗了。
他偷偷看了一眼伊魯卡，發(fā)現(xiàn)伊魯卡正用一種欣賞的目光看著他，心里不由得多了幾分警惕。
看來(lái)以后不能再在課堂上走神了，免得引起太多關(guān)注。
接下來(lái)的課程，泉悟強(qiáng)打起精神，雖然還是覺(jué)得無(wú)聊，但至少表面上看起來(lái)很認(rèn)真。
他一邊聽(tīng)著伊魯卡講課，一邊在心里琢磨著系統(tǒng)面板的事情。
技能欄里只有三個(gè)火遁忍術(shù)，是不是意味著，他可以通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)其他屬性的忍術(shù)？
比如雷遁？風(fēng)遁？
宇智波一族雖然以火遁見(jiàn)長(zhǎng)，但也不是沒(méi)有其他屬性的忍者。如果他能掌握多種屬性的忍術(shù)，實(shí)力肯定能再上一個(gè)臺(tái)階。
不過(guò)，這只是他的猜測(cè)，具體能不能行，還得等以后有機(jī)會(huì)了再試試。
還有體質(zhì)和精神力，不知道能不能通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提升評(píng)價(jià)？
“叮鈴鈴——”
放學(xué)鈴聲終于響了，像是一道天籟。
伊魯卡宣布下課后，同學(xué)們立刻收拾好東西，三三兩兩地涌出了教室。
“泉悟，佐助，等等我們！”
幾個(gè)上午就圍過(guò)來(lái)過(guò)的同學(xué)追了上來(lái)，熱情地邀請(qǐng)他們一起走。
“不了，我們還有事。”泉悟笑著拒絕了。
佐助也跟著點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上沒(méi)什么表情。
兩人擺脫了熱情的同學(xué)，朝著學(xué)校門口走去。
路上，佐助終于忍不住問(wèn)道：“剛才伊魯卡老師提問(wèn)的時(shí)候，你是不是根本沒(méi)聽(tīng)講？”
泉悟挑了挑眉：“哦？你怎么知道？”
“我看你當(dāng)時(shí)眼神都放空了。”佐助哼了一聲，“不過(guò)沒(méi)想到你居然能答上來(lái)?！?/p>
“那是，你哥哥我可是很厲害的。”泉悟得意地?fù)P了揚(yáng)下巴。
“切。”佐助別過(guò)頭，“有什么了不起的，不就是記住了幾個(gè)步驟嗎？我也能?！?/p>
兩人一路拌著嘴，很快就走到了學(xué)校門口。
送他們來(lái)的那個(gè)中年男人已經(jīng)等在那里了。
“泉悟少爺，佐助少爺，我們回去吧?！?/p>
“嗯?！?/p>
回到族地，富岳還沒(méi)回來(lái)。
美琴已經(jīng)做好了晚飯，看到他們回來(lái)，立刻迎了上來(lái)。
“今天在學(xué)校怎么樣？累不累？”美琴笑著問(wèn)道，“有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友？”
“還行，不累。”泉悟回答道。
佐助則是低著頭，小聲說(shuō)：“認(rèn)識(shí)了幾個(gè)。”
“那就好?！泵狼傩牢康匦α耍翱煜词殖燥埌?。”
晚飯時(shí)，佐助主動(dòng)說(shuō)起了今天在學(xué)校的見(jiàn)聞，雖然說(shuō)得很簡(jiǎn)略，但能看出來(lái)他很開(kāi)心。
美琴聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)叮囑他幾句。
泉悟沒(méi)怎么說(shuō)話，只是默默地吃飯，腦子里還在想著系統(tǒng)面板的事情。
他現(xiàn)在的實(shí)力，在同齡人里絕對(duì)是頂尖的，但放在整個(gè)木葉，甚至整個(gè)忍界，還不夠看。
想要在未來(lái)的風(fēng)波中保護(hù)好自己和想保護(hù)的人，他還需要變得更強(qiáng)。
看來(lái)，特訓(xùn)還要更加努力才行。
吃過(guò)晚飯，泉悟照例準(zhǔn)備去富岳那里。
臨走前，他看了一眼正在復(fù)習(xí)今天筆記的佐助，笑了笑。
“好好復(fù)習(xí)吧，小不點(diǎn)?！?/p>
佐助抬起頭，瞪了他一眼：“誰(shuí)是小不點(diǎn)！你才是！”
泉悟沒(méi)跟他計(jì)較，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了家。
泉悟走在通往富岳訓(xùn)練場(chǎng)的小路上，感受著體內(nèi)平穩(wěn)流動(dòng)的查克拉，心里充滿了干勁。
走到訓(xùn)練場(chǎng)，富岳已經(jīng)等在那里了。
“來(lái)了?！备辉赖穆曇粢琅f低沉。
“是，父親?！?/p>
......