右手握著的槍柄微涼，特殊材質(zhì)掂在手里，并不沉重。
“姜驕同志，現(xiàn)在你可以進(jìn)行槍械課程的學(xué)習(xí)了。”
于麗合上文件，眼里帶著親切溫和的笑。
……
……
室內(nèi)靶場(chǎng)槍聲響了一整天。
單向玻璃包圍的監(jiān)控作戰(zhàn)室里，也是熱火朝天。
“這太冒進(jìn)了！誰通過的作戰(zhàn)計(jì)劃？根據(jù)我們搜集到的資料，‘青鳥’在這之前只是普通大學(xué)生，根本沒有接觸槍械的經(jīng)驗(yàn)，貿(mào)然引導(dǎo)，很可能會(huì)引發(fā)一系列嚴(yán)重后果！”
“目標(biāo)目前心率波動(dòng)較大，建議暫停訓(xùn)練！”
“哦沒事了，只是腎上腺素分泌過?！?/p>
“于麗經(jīng)驗(yàn)不足，能否長(zhǎng)期擔(dān)任心理疏導(dǎo)任務(wù)？需不需要換人？”
“暫時(shí)不用，先密切觀察——于麗本人的政治資格審查通過了沒有？”
“已經(jīng)送來了……祖父……抗美援朝的老兵，父親就職于第七集團(tuán)軍……母親目前就任于清北大學(xué)哲學(xué)系……三代以內(nèi)沒有國(guó)外關(guān)系……”
“再往深篩，授課資格也是，要求五代內(nèi)不能有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷……國(guó)安那邊已經(jīng)抓了好幾個(gè)?！?/p>
“心理分析組呢？讓他們抓緊把‘青鳥’的心理測(cè)評(píng)報(bào)告做出來！”
“醫(yī)療組，醫(yī)療組跟上……最晚下午前我要看到身體素質(zhì)分析報(bào)告！”
“槍械還需要改造，軍工部的人抓緊，加班加點(diǎn)也要在穿越日之前完成最后一輪安全性能測(cè)試……”
“什么？要求太高？不多做測(cè)試到時(shí)候在那邊炸了怎么辦？你負(fù)責(zé)還是我負(fù)責(zé)？”
作戰(zhàn)人員來來往往，忙碌的像是蟻巢里勤勤懇懇的工蟻。
……
姜驕心情非常不錯(cuò)。
在教官的提醒下，她才戀戀不舍地取下頭上的降噪耳機(jī)，交還了用于練習(xí)的槍支。
槍械才是女人的浪漫啊。
火藥的硝煙味，子彈的碰撞，開槍時(shí)驟然飆升的腎上腺素，以及武器在手的那種強(qiáng)烈的，幾乎鋪天蓋的安全感——
她甚至膨脹到，有信心一槍崩了那頭冒犯她的獅子。
一向嚴(yán)肅，拿手下的兵崽子們當(dāng)牲口練的教官，也放軟了聲線：
“雖然槍械經(jīng)過改造，但后坐力對(duì)身體肌肉有所損傷，回去后注意休息，不要搬動(dòng)重物?！?/p>
天曉得他們接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，還覺得有些莫名其妙。
本以為又是九死一生，槍林彈雨的臥底任務(wù)，誰知道，只是負(fù)責(zé)教一位特殊的學(xué)生，讓她在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)使用武器。
除去槍械，姜驕還要學(xué)習(xí)其他技巧。
如何抓住敵人的弱點(diǎn)、怎樣節(jié)省體力，以刁鉆角度襲擊敵人咽喉、叢林里的躲避技巧、消除腳印的辦法、藏匿技巧、臨時(shí)庇護(hù)所搭建……
甚至還有說出來就會(huì)被以“血腥暴力”舉報(bào)的血腥格斗技巧。
說是技巧，其實(shí)是殺人技。
負(fù)責(zé)教授的，全是從維和部隊(duì)退下來的老兵，見識(shí)過中東恐怖分子的格斗術(shù)，領(lǐng)教過金三角賭販的可怕柔術(shù)……
他們的經(jīng)驗(yàn)，全是從一次次廝殺和生死搏斗中積累沉淀下來的。
毫無保留，全部對(duì)姜驕傾囊相授。
并不是想填鴨式的速成，而是讓她盡可能習(xí)慣生死搏斗，在未來可能遇到的危險(xiǎn)中找到一線生機(jī)。
舉全國(guó)之力，匯集一堂。
風(fēng)暴正在醞釀。
一觸即發(fā)。
……
……
第十天到來的前一晚。
姜驕躺在柔軟的大床上，翻來覆去睡不著。
她摸了摸貼在心口的貼片，又伸手去摸放在床底下，伸手就夠得到的銀白色手提箱。
手機(jī)忽然震動(dòng)兩下，姜驕打開聯(lián)系人界面，發(fā)現(xiàn)是負(fù)責(zé)渡渡鳥對(duì)接的官方負(fù)責(zé)人。