”“手機，我不可能給你看！我要做西格瑪男人，抵制小仙女！不服你報警吧！

”“但我也不會在這里等你的，你自己帶警察來找我，我還有自己的事呢。

”“你要是敢纏著我，別怪我動手打你！”他說著趁亂要走。前世的我直接抓住他，

搶了手機，找到照片刪除。他被抓現(xiàn)行后，恨不得把全家福給我看。工地的媽，無業(yè)的爸，

讀高中的妹妹和小鎮(zhèn)做題家的他。一通苦情戲求饒，作為老師，

我決定給他一次重新做人的機會。沒承想害我自己跌入地獄。我現(xiàn)在已經(jīng)很清楚他的嘴臉了。

這種人低頭也是因為怕了，不是真的知錯。所以既然要處理，那就該堵了他所有后路。

我猛地抓住他手腕，但是不搶手機，只是不讓他離開?！巴瑢W，我沒聽錯吧？你叫我小仙女？

”“不尊重老師？你哪個院，哪個班的，我現(xiàn)在叫你們輔導員過來！

”2偷拍男掙扎了好幾下，發(fā)現(xiàn)自己的力氣竟然沒有我大。剛才還說要動手打我，

現(xiàn)在偃旗息鼓。他瞪大眼睛，繼續(xù)煽動周圍的人無理取鬧?！澳銈兌伎匆娏税?？

小仙女動手打人了！”“還跟我說她是老師！她要是老師，那我就是校長！”“唬誰呢？

”“王琦，廣播院的新聞編導二班，怎么了？你去叫輔導員吧！我看你能拿我怎么樣？

”他嘴上說著要等著我叫輔導員，但掙扎的力氣一點沒減小。我毫不懷疑，只要我撒手，

他絕對跑得比兔子快。然而我即使左手攥著他，依舊讓他無法掙脫。嘲諷了一句“細狗”，

我用右手輕松打電話?！皬埨蠋?？你帶的大一班里有個叫王琦的學生？

”“他現(xiàn)在人在圖書館，麻煩你過來一趟。”“很大的事。他偷拍我，我打算讓他退學。

”掛斷電話，王琦老實了一些。我們挨得近，他能聽見那頭的人的確是他輔導員。

“你真是老師？”“就算你是老師，也不應該誣陷學生吧？”“不對！

你是老師才更不應該欺負學生！你隨隨便便一句話，我以后在學校里怎么待？

”“你這就是拿權(quán)勢欺人！”他又找了個角度，把他擺到弱者位置。