“我媽為了我的高考，把房子賣了買學(xué)校附近的公寓陪讀，我怎么向她交代?。俊?/p>
“惡魔，秦老師原來是惡魔！”
越來越多的咒罵，把我又一次架在了火上烤。
我倒是比前世冷靜了許多。
沒有慌亂，而是朝這群小畜生問道：“你們無憑無據(jù)，就說是我騙你們上的C大？”
“誰說我們沒有證據(jù)？”
沈連超嘴角上揚(yáng)，勾起了冷冰冰的笑意。
再打開投影儀，通過手機(jī)進(jìn)行投屏。
就見畫面中的我站在講臺(tái)上，向全班同學(xué)繪聲繪色的介紹C大背景。
，“當(dāng)時(shí)有同學(xué)想記錄最后的高中時(shí)光，就偷偷錄了視頻?！?/p>
“如果不是這段視頻的話，恐怕我們跳進(jìn)黃河也洗不清了?！?/p>
有了沈連超和全班同學(xué)的說辭，以及視頻作證。
幾乎等同于宣判了我的罪行。
班里的家長們?nèi)呵榧^，叫囂著要讓我永遠(yuǎn)滾出教育界。
校領(lǐng)導(dǎo)有意阻止，卻又對(duì)我的行為感到可恥。
從沒想過，居然有教師如此喪心病狂。
面對(duì)口誅筆伐，我平靜的問道：“這段視頻，是用AI合成的吧？”
“我雖然上網(wǎng)不多，卻不代表不懂這些高科技。”
我指著屏幕上繼續(xù)說道：“三分十七秒，我的長相都變了沒發(fā)現(xiàn)嗎？”
沈連超的表情，出現(xiàn)了細(xì)微變化。
他沉著臉問道：“那你說，我們這么做究竟圖什么？”
“對(duì)啊，圖什么？”
校領(lǐng)導(dǎo)面面相覷，都想知道真相。
“圖這三年你們對(duì)我不服，認(rèn)為我的教育方式太嚴(yán)苛，想用這種方式報(bào)復(fù)我?！?/p>
我的解釋，令原本嘈雜的現(xiàn)場鴉雀無聲。
明知道不可能有人信，我還是說了。
換來的是沈連超陰鷙的眼神，和其余同學(xué)的詫異。
我?guī)У倪@個(gè)班，共有46個(gè)學(xué)生。
其中有三分之一屬于困難家庭，我會(huì)每個(gè)月定時(shí)去他們家中看望。
會(huì)給他們帶吃的，還會(huì)暗中塞錢給他們的家長。
如果誰早晨沒來學(xué)校，我也會(huì)第一時(shí)間打電話。
確保我的每一個(gè)孩子都平安無事。
難道這樣的教育是錯(cuò)的？
前世臨終前，我不止一次懷疑并思考過這個(gè)問題。
“只是因?yàn)檫@個(gè)嗎？秦老師，您是不是把我們想的太小肚雞腸了？”
“是啊老師，我們這么愛您，對(duì)您千依百順，您卻這樣對(duì)我們？”
“我可以向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和家長們發(fā)誓，絕沒怨恨過秦老師。”
沈連超舉起手，向天起誓，“如有騙人，全家不得好死！”
我心中冷笑，如果這種誓言有用的話。
不知道全世界每天要死多少人。
這些不過是他裝無辜的手段，而我作為他們的班主任。
這種事在外人眼中，的確難辭其咎。
校領(lǐng)導(dǎo)終于有人站出來，決定就此事進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查。
家長們卻不依不饒，認(rèn)定是我的問題。
如果不是公開場合，可能已經(jīng)沖上來找我拼命。
校方被逼無奈，只能暫時(shí)許諾。
會(huì)對(duì)我進(jìn)行停職處分。
如情況屬實(shí)，會(huì)立即申請(qǐng)吊銷我的教師證。